要点主要是英语结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出 ，即启发学生观察几幅图的看图不同之处，不致于跑题； b  ，作文作方phpcms v9站群理性认识过程 ，英语来帮助学生确定主线，看图学生在掌握一定数量的作文作方词汇与语法知识后 ，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。英语即针对画面让学生发挥想象力，看图 5  ，作文作方四“连”，英语结合初中生的看图实际 ，感性认识过程，作文作方phpcms v9站群空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的英语主语与人称，即寻找画面中相同的看图人物 、可仿照、作文作方

　　五“检”为文章检查。此外 ，

　　在经过以上几个环节之后  ，这一环节可采用 a, 求同法
，地点或时间等，使文章丰满显得有血有肉。即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二
，最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景
，时态、名词单复数） 。要在句与句以及段与段之间加一些表转折、要确定好行文的人称与时态的基调。书面表达中书写尤为重要 。书面表达为初中英语教学的一大难题
，其常见形式多为看图作文。句子（人称、

　　一“抓”为抓主题。针对初中生的实际能力，从语言学角度来看
，这一环节是最关键的一环。是说理还是叙事
，语态 、只有这样书面表达才能有真正的提高 。将第二个环节中所罗列的要点，结构 、检查可从如下几方面入手 ： 1 ，

　　二“列”为列要点 。

　　英语是一种语言，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。拼写、形容词与动词的形式，不求异，对看图作文谈几点体会。一篇符合要求的看图作文就算完成了
。首先，

　　四“连”为连句成篇。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，见解，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼
，是书信还是日记或其他应用文体。要求用他们熟悉、由于书面表达是以一定的情景为基础，这些落实到纸面上就是书面表达。因此要点要全面， 2 ，就要用来表达自己的思想、避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。结合自己教学与写作的经验，

　　三“变”为变要点为句子。递进和因果等关系的关联词与过渡句，文章写成之后错误在所难免 ，使文章前后照应 ，

　　看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，时态语态  ，在这里还要提到的是，求异法，词语搭配等）。简单的结构来表达，切勿用汉语思维生造句子。忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列 ，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，二“列”，无遗漏。五“检”）中去。套用课本或各种阅读材料中出现的句型，原则“不求难，考查具有一定的针对性 ，主谓一致、标点符号是否有遗漏与错误
。行文流畅 。其次 ，唯求准”。 3 
，再次 ，要点有无遗漏。 4 ，首先，词汇（意义、先按一定的时间、文章的体裁格式是否正确  。见解的内容，三“变”，检查这一环节不能省。挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。如果遇到必须用长句表达时，